전남광주교육청, ADHD 아동·청소년 정서 성장 지원…학부모 200여 명 참여

김현수 교수 '흔들리는 아이, 붙잡아주는 부모' 주제 강연

자녀 행동보다 마음 이해·공감 강조…가정·학교 연계 마음건강 교육 확대

지난 6일 전남여성가족재단 공연장에서 열린 ‘ADHD 아동·청소년 정서 성장 토크콘서트’에서 정신건강의학과 전문의 김현수 교수가 ‘흔들리는 아이, 붙잡아주는 부모’를 주제로 강연하고 있다. 이날 학부모와 교육 관계자 등 200여 명이 참석해 자녀의 정서적 어려움에 대한 이해와 올바른 양육 방향을 함께 고민했다. [사진=전남광주통합특별시교육청]

 

ADHD(주의력결핍 과잉행동장애) 아동·청소년의 건강한 성장을 위해서는 눈에 드러나는 행동만을 문제 삼기보다 아이가 겪는 정서적 어려움을 이해하고 공감하는 부모의 역할이 중요하다는 전문가의 조언이 제시됐다.

전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)은 지난 6일 전남여성가족재단 공연장에서 학부모와 교육 관계자 등 200여 명이 참석한 가운데 'ADHD 아동·청소년 정서 성장 토크콘서트'를 개최했다고 밝혔다.

이번 행사는 ADHD 아동·청소년에 대한 이해를 높이고 자녀의 정서 조절과 건강한 성장을 돕기 위한 양육 방향을 함께 모색하고자 마련됐다.

특히 자녀 양육 과정에서 겪는 부모들의 고민을 전문가와 공유하고, 가정에서 실천할 수 있는 정서적 지원 방법을 살펴보는 데 중점을 뒀다.

이날 강연에는 정신건강의학과 전문의이자 성장학교 별 교장인 김현수 교수가 강사로 나서 '흔들리는 아이, 붙잡아주는 부모'를 주제로 학부모들과 소통했다.

김 교수는 ADHD 자녀를 양육하는 과정에서 부모가 이해해야 할 아이들의 정서적 특성과 심리적 어려움을 설명하며, 자녀의 행동을 바라보는 부모의 인식과 태도가 중요하다고 강조했다.

특히 아이가 보이는 어려움을 단순히 잘못된 행동이나 훈육의 대상으로만 받아들이기보다 그 행동의 배경에 있는 감정과 상황을 이해하려는 노력이 필요하다고 설명했다.

또한 자녀의 입장에서 생각하고 감정을 공감하는 태도가 정서적 안정과 건강한 성장을 지원하는 데 중요한 역할을 한다는 점을 강조했다.

강연에서는 가정에서 실천할 수 있는 마음 돌봄과 양육 방향도 함께 다뤄졌다.

부모가 자녀의 어려움을 이해하고 강점과 가능성을 발견하는 과정이 중요하다는 취지로, 일상생활에서 자녀와 소통하는 방법과 정서적 지지의 필요성을 공유했다.

이번 토크콘서트는 전문가의 일방적인 강의에서 벗어나 학부모들의 실제 고민을 중심으로 진행됐다는 점에서도 의미를 더했다.

사전에 접수한 질문과 현장 질의응답을 통해 학부모들은 자녀의 정서 조절과 양육 과정에서 겪는 어려움을 나누고, 전문가와 함께 대응 방향을 고민하는 시간을 가졌다.

교육청은 이번 행사를 통해 ADHD 아동·청소년에 대한 이해를 넓히고, 학부모들이 자녀의 행동과 감정을 보다 세심하게 살필 수 있도록 지원하는 계기가 됐다고 설명했다.

아울러 학생의 마음건강을 가정의 문제로만 한정하지 않고 학교와 교육공동체가 함께 관심을 갖고 지원하는 환경을 조성하는 데도 힘쓸 방침이다.

김광식 전남광주통합특별시교육청 민주생활교육과장은 "ADHD 아동·청소년이 겪는 어려움을 이해하고 아이의 강점과 가능성을 발견하는 것이 건강한 성장의 출발점"이라고 말했다.

이어 "앞으로도 학부모와 교직원이 함께 학생의 마음을 이해하고 지원할 수 있도록 가정과 학교가 연계하는 마음건강 교육을 확대해 나가겠다"고 밝혔다.

한편, 전남광주통합특별시교육청은 이번 토크콘서트를 계기로 학부모와 교직원의 ADHD 아동·청소년에 대한 이해를 높이고, 학생의 정서적 안정과 건강한 성장을 지원하는 가정·학교 연계 마음건강 교육을 확대할 계획이다.