전남광주교육청, 접경지역서 평화·통일교육 해법 모색

교감·교육전문직원 20명, 강화도·교동도 역사 현장 탐방

교과 연계 평화교육·학생 참여형 현장체험학습 활성화 논의

전남광주통합특별시교육청이 지난 9일부터 11일까지 인천 교동도와 강화도 일원에서 ‘2026 통일교육 평화·역사 워크숍’을 개최한 가운데, 참가한 교육전문직원과 교감 등이 평화교육동 앞에서 기념촬영을 하고 있다. [사진=전남광주통합특별시교육청]

 

전남광주통합특별시교육청이 분단의 역사적 현장을 직접 살펴보고 학교 교육과정과 연계한 실천 중심의 평화·통일교육 활성화 방안 마련에 나섰다.

전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)은 지난 9일부터 11일까지 사흘간 인천 강화도와 교동도 일원에서 교육전문직원과 교감 등 20명이 참여한 가운데 ‘통일교육 평화·역사 워크숍’을 운영했다고 밝혔다.

이번 워크숍은 분단의 역사와 접경지역의 현실을 직접 살펴보며 평화·통일교육의 현장 적용 가능성을 높이고, 학생들이 일상에서 평화와 공존의 가치를 체감할 수 있는 교육 방안을 모색하기 위해 마련됐다.

참가자들은 대표적인 접경지역인 강화도와 교동도를 방문해 분단의 역사적 흔적을 살펴보고, 남북 분단이 지역사회에 남긴 영향과 평화 공존의 의미를 되짚었다.

특히 단순한 역사 현장 탐방에 머무르지 않고 학교 교육과정과 연계할 수 있는 통일교육 모델을 발굴하는 데 중점을 뒀다.

워크숍에서는 교과별 특성을 반영한 평화교육 프로젝트와 학생 참여형 통일 현장체험학습 운영 방안, 학교 현장에서 활용할 수 있는 교수·학습 프로그램 등이 주요 의제로 다뤄졌다.

또한 참가자들은 난정평화교육원을 찾아 지역의 평화교육 자원과 프로그램 운영 사례를 살펴보고, 이를 학교 교육활동에 접목할 수 있는 방안을 논의했다.

이 과정에서 분단의 아픔을 기억하는 역사교육과 미래 세대가 평화와 공존의 가치를 실천하도록 돕는 교육이 함께 이뤄져야 한다는 데 의견을 모았다.

특히 학생들이 통일을 단순한 역사적 과제나 추상적인 개념으로 받아들이기보다, 평화로운 공동체를 만들어가는 과정으로 이해할 수 있도록 교육 내용을 구성할 필요성이 제기됐다.

교육청은 이번 워크숍에서 논의된 내용을 바탕으로 학교 현장에서 활용할 수 있는 평화·통일교육 지원 방안을 보완하고, 교육지원청과 학교, 정책 부서 간 협력체계를 강화할 계획이다.

이를 통해 교과 수업과 창의적 체험활동 등을 연계한 교육 프로그램의 현장 적용 가능성을 높이고, 학생들의 자발적인 참여를 이끌어내는 교육활동을 지원한다는 방침이다.

김광식 전남광주통합특별시교육청 민주생활교육과장은 “분단의 상징이자 평화의 출발점인 교동도와 강화도 현장에서 통일의 미래를 고민한 뜻깊은 자리였다”며 “이번 워크숍에서 논의된 다양한 아이디어를 바탕으로 학교 현장에서 학생들이 평화와 통일을 주도적으로 배우고 체감할 수 있는 현장 중심 통일교육을 적극 지원하겠다”고 밝혔다.

한편, 전남광주통합특별시교육청은 이번 워크숍 성과를 학교 현장에 적용할 수 있도록 관련 지원 방안을 구체화하고, 역사적 사실에 대한 이해를 바탕으로 평화와 공존의 가치를 배우는 학생 참여형 통일교육을 확대해 나갈 계획이다.