지속가능한 미래 위해 환경시민 키운다

환경부, 제3차 환경교육종합계획 수립해 1월부터 시행

조명래 환경부 장관(가운데)이 지난해 10월 20일 정부세종청사에서 개최된 '환경교육도시 지정서 및 현판 수여식'에서 환경교육도시로 지정된 지자체장들과 기념 촬영을 하고 있다. [연합뉴스]

기후 변화 등 각종 환경 악재를 극복하고 지속가능한 미래사회를 건설하는 근본대책으로 환경시민 양성에 문재인 호가 팔을 걷었다. 교육을 통해 청소년 시기부터 환경 문제를 인지하고 미래를 대비할 수 있도록 묘안을 제시한 셈이다.

환경부는 환경교육에 대한 종합적인 정책 방향을 담은 ’제3차 환경교육종합계획‘을 수립해 이달부터 시행한다고 5일 밝혔다.

환경교육종합계획은 '환경교육진흥법'에 따라 환경부 장관이 5년마다 수립·시행하는 법정계획이다.

이번 종합계획은 '환경시민이 함께 만들어가는 지속가능한 미래'를 비전으로 △환경교육 기반 구축 △학교환경교육 활성화 △사회환경교육 강화 △환경교육 협력 확대 등 4대 전략, 15개 추진과제로 구성된다.

우선, 모든 시민의 환경학습권을 구현하기 위해 국가와 지역 차원에서 환경교육을 강화할 수 있는 기반을 마련한다.

환경교육정책 및 연구기능 강화, 지역환경교육센터와의 협력·지원 등 국가환경교육센터의 기능 및 역할을 강화하고 정책연구, 인재양성 등 환경교육정책을 종합적으로 지원하는 전문기관 설립을 장기적으로 검토·추진할 계획이다.

지역 환경교육 활성화를 위해 환경교육 우수 지자체를 '환경교육도시'로 지정하고 지역 환경교육계획을 해마다 평가한다.

기후·환경위기 해결을 위한 환경교육 서비스를 강화하고, 비대면 학습 등 사회·기술 변화에 대응한 디지털 환경교육 자료를 확충한다.

연령·직업별 등 교육대상을 고려한 다양한 기후변화 맞춤형 환경교육 프로그램을 개발한다. 특히. 탄소중립의 중요성을 인식하고 기후친화적 생활습관 형성을 도와주는 교육자료(콘텐츠)를 보급하는 등 미래세대를 위한 기후변화 교육을 집중 추진한다.

코로나19 이후 변화된 학습 환경과 기술 변화에 맞춰 가상·증강현실(VR·AR) 활용 교육 프로그램, 동영상이나 카드뉴스와 같은 짧은 학습용 자료(마이크로러닝 콘텐츠) 등을 개발·보급한다.

학교 체계 안에서 환경교육이 융합적으로 반영되고 효율적으로 시행되도록 국가 교육과정 내 환경교육 강화 등 다양한 방안을 수립해 추진한다.

'2022년 개정 교육과정‘에 대비 환경교육 교수·학습자료를 개발·보급하고, '환경·지속가능발전교육' 내용을 관련 교과별 교육과정에 반영 요청하는 등 학교 체계 내 환경교육을 한층 강화한다.

미활용 폐교를 재단장해 지역 학교환경교육의 거점 역할을 하는 '환경체험교육관(에코스쿨)'으로 조성한다.

미취업 청년이나 저소득층을 대상으로 환경교육 국가 전문자격(사회환경교육지도사) 취득 시 직업훈련비를 지원하고, 자격 취득 후 취업까지 연계될 수 있도록 견습사원(인턴십) 과정도 운영한다.

범부처 및 국내외 유관기관과 환경교육 협치(거버넌스)를 구축·운영한다.

부처별 교육사업과 연계한 융·복합형 환경교육 범부처 공동협업사업을 적극 발굴해 추진한다. 교육청, 지자체 등 유관기관과 환경교육의 제도 개선 및 공동 협력과제 발굴 등을 위해 긴밀히 협력할 예정이다.

한·중·일 3국간 정부 및 민간기관의 환경교육 소통·협력 창구를 더욱 확대하고, 유네스코 등 국제기구와의 협력을 강화할 예정이다.

김동구 환경부 녹색전환정책관은 “이번 계획은 모든 시민에게 평생 환경학습권을 보장하고, 환경교육을 통해 기후·환경위기를 함께 해결하는 체계를 만들기 위한 청사진"이라며 "앞으로 학교, 사회 전 분야에서 환경교육을 활성화하고 환경교육의 성과가 확실히 드러나도록 지원을 강화할 것"이라고 강조했다.