전남도교육청 원격교육 시범실시 풀어야 할 과제 많아

코로나19 여파 휴업 길어지자 55개 시범학교 지정

저소득층 장애 학생들 수강여건 갖추는게 관건

전라남도교육청이 코로나19 여파로 휴업이 길어지자 비대면 수업인 원격교육을 시범적으로 시행하기로 했지만 풀어야 할 과제가 많다.

지금까지는 학습지원 차원으로 원격교육을 했지만 앞으로는 정규수업으로 인정할 수 있는 교육을 하기 위한 것이다.

하지만 학생들이 원격수업을 받을 준비가 돼 있는가가 성과를 좌우할 것으로 전망된다.

 

전라남도교육청[사진=전라남도교육청 제공]

전라남도교육청은 30일 초등학교 19곳, 중학교 17곳, 고등학교 19곳 등 55곳을 시범학교로 정하고 원격교육 운영 기준안을 보냈다.

원격교육은 학교와 학생의 여건에 따라 △ 실시간 쌍방향 수업 △ 컨텐츠 활용 중심 수업 △ 과제 수행 중심 수업 △ 기타 학교장이 별도로 인정하는 수업으로 이뤄진다.

실시간 쌍방향 수업은 실시간 원격교육 플랫폼을 통해 교사‧학생 간 화상으로 이뤄지며 실시간 토론과 소통 등 즉각적 피드백이 가능한 수업이다.

컨텐츠 활용 중심 수업은 학생이 지정된 녹화강의나 학습컨텐츠를 시청하고 교사는 학습내용을 확인한 다음 피드백하는 ‘강의형’과 학습컨텐츠 시청 후 댓글 등 원격 토론을 하는 방식이다.

주로 EBS온라인클래스와 EBS 강좌 연계, 구글클래스룸과 같은 ‘강의+활동형’이 있다.

과제수행 중심 수업은 교사가 온라인으로 교과 별 성취기준에 따라 학생의 자기주도적 학습내용을 확인할 수 있는 과제를 제시하고 피드백을 하는 방식으로 진행된다.

전남도교육청은 휴업기간이 자꾸 연장되는 현 상황에서 원격교육이 학생들의 학습지원 차원이 아닌 정규수업에 준하는 수준으로 체계적인 관리가 필요하다고 보고 있다.

또 시범운영학교를 포함한 모든 학교가 원격교육을 통해 수업으로 인정하는 방법을 모니터링해 휴업종료 이후 원격교육수업 운영 기준안을 완성할 방침이다.

하지만 원격교육을 하기 위해서는 학생들이 수업을 들을 수 있는 여건, 즉 PC나 태블릿,스마트폰을 활용할 수 있어야 하지만 크게 미비해 성과를 거둘수 있을지 의문이다.

저소득층과 농산어촌지역, 장애인 학생들을 위한 스마트기기 지원 등 풀어야 할 과제가 많다.

위경종 전라남도교육청 중등교육과장은 “이번에 시행하는 원격수업은제반여건을 분석하고 보완하기 위한 것이다. 공교육 의존도가 높은 전남의 학생들을 위해 정규수업에 준하는 원격수업이 이루어질 수 있도록 최선을 다하겠다.”고 말했다.