안민석 교육감, AI 교육 대전환 추진...학교급별 활용 기준 논의

9일 AX 경기교육대전환 공청회...교육공동체 400여 명 참석

초등 생성형 AI 단독 이용 제한 등 학교급별 기준안 논의

안민석 경기도교육감이 9일 오후 경기도교육청 남부청사 대강당에서 AX 경기교육 대전환 공청회에서 인사말을 하고 있다. [사진=경기도교육청]

경기도교육청이 학생의 사고력과 자기주도적 학습 능력을 보호하면서 인공지능(AI)을 교육에 활용할 수 있는 학교급별 기준 마련에 나서며 AI 시대에 적합한 새로운 교육체제로의 전환을 본격 추진한다.

9일 도교육청에 따르면 이날 남부청사 대강당에서 열린 ‘AX(AI Transformation) 경기교육대전환 공청회’에는 교사와 학부모, 학생 등 교육공동체 400여 명이 참석해 학생의 AI 활용 범위와 교육정책 방향을 논의했다.

이번 공청회는 ‘학생의 AI 활용, 언제부터, 어디까지, 어떻게 할 것인가’를 의제로 진행됐으며 전문가 주제 발제와 패널 토론, 참석자 질의응답을 통해 학교 현장에서 적용할 수 있는 AI 활용 기준을 검토했다.

경기도교육청 AX교육대전환위원회 위원장인 김현철 연세대학교 교수는 학생이 AI를 이용해 과제를 완성하는 것과 실제 학습이 이뤄지는 것은 다를 수 있다며 발달 단계와 AI의 기능을 고려한 학교급별 활용 기준안을 발표했다. 기준안은 초등학생의 범용 생성형 AI 단독 이용을 제한하고, 교사가 감독하는 환경에서 검증된 교육용 AI를 활용하도록 하는 내용을 담았다.

중학생은 교사가 정한 학습 범위 안에서 AI를 제한적으로 활용하고, 고등학생은 AI 사용 출처와 이용 내역을 공개하며 결과를 검증하는 조건으로 활용을 허용하는 방안이 제안됐다.

김 교수는 AI 기술 자체를 제한하는 것이 목적이 아니라 학생이 스스로 사고하고 문제를 해결하는 학습 과정이 AI에 의해 대체되지 않도록 교육적 기준을 마련해야 한다고 강조했다.

이날 토론에는 최재용 가천대학교 교수와 박효경 송린초등학교 교사, 임보영 이천고등학교 교사, 배효원 학부모가 참여해 학생의 발달 단계와 학교 현장의 수업 여건을 고려한 AI 활용 방안을 논의했다.

토론자들은 학생이 먼저 생각하고 문제를 해결하는 학습 경험을 보장하는 동시에 AI 활용 과정의 기록과 결과 검증, 과의존 예방, 학교와 가정에서 공통으로 적용할 수 있는 기준 마련이 필요하다는 의견을 제시했다.

특히 AI가 학생의 과제 수행을 돕는 도구로 활용되더라도 학습 과정의 주도권은 학생에게 있어야 하며 교사의 지도와 학부모의 이해를 바탕으로 책임 있는 활용 문화를 형성해야 한다는 데 의견을 모았다.

안민석 교육감은 "우리 교육은 여전히 암기와 정답 찾기 중심의 낡은 교육체제에 머물러 있다"며 "AI 시대를 주도하는 새로운 교육체제로 대전환이 필요하다"고 강조했다. 이어 "교육체제의 전환은 국가 차원의 과제지만, 전국에서 학생 수가 가장 많은 경기도가 먼저 새로운 교육모델을 제시하고 변화를 이끌어가겠다"고 밝혔다.

도교육청은 이번 공청회에서 논의된 학교급별 AI 활용 기준과 현장 의견을 바탕으로 정책 방향을 구체화하고, 학생의 사고력과 자기주도성을 유지하면서 AI를 교육에 활용할 수 있는 실천 과제를 마련할 계획이다.

한편 경기도교육청은 공청회에서 수렴한 교사·학부모·학생과 전문가들의 의견을 종합해 2027년 1월 5일 개최 예정인 ‘AX 경기교육대전환 선포식’에서 새로운 교육정책과 실천 과제를 발표할 방침이다.

[사진=경기도교육청]